U razdoblju od 14. do 25. listopada, u sklopu nastave informatike, učenici naše škole uspješno su sudjelovali u Europskom tjednu programiranja. Riječ je o međunarodnoj inicijativi usmjerenoj na promociju algoritamskog razmišljanja i digitalne pismenosti. Na globalnoj razini ove je godine zabilježeno 1467.716 aktivnosti u 69 država, pri čemu je Republika Hrvatska ostvarila izniman uspjeh zauzevši deveto mjesto po intenzitetu aktivnosti u odnosu na broj stanovnika.
Naša škola kontinuirano sudjeluje u ovom projektu od 2019. godine, a ovogodišnji program obuhvatio je 327 učenika prvog do osmog razreda koji su kroz nastavu informatike prošli kroz šest raznolikih tematskih radionica.
Učenici prvih razreda na radionici „Programiranje bez računala” razvijali su logiku kroz rješavanje logičkih zadataka na papiru i crtanje pomoću algoritamskih uputa. Učenici drugih razreda sudjelovali su na radionici „Od kvadratića do slike“, prilagođenoj njihovom uzrastu, unutar koje su bojali pikselizirane crteže prema predlošcima. Svijet tajni i šifri istraživao se na radionici „Mali detektivi“, namijenjenoj učenicima trećih, četvrtih i šestih razreda. Trećaši i četvrtaši postali su pravi tajni agenti učeći šifriranje uz pomoć skitala, Cezarova diska i Pigpena, dok su šestaši stečena znanja primijenili u praksi rješavajući logičke zadatke u potrazi za „nestalim ispitima”.
Za učenike petih razreda organizirana je radionica „Binarna narukvica” gdje su kroz kreativne zadatke s perlicama u dvije boje, koje su predstavljale nule i jedinice, uspješno ponovili binarni sustav. Učenici sedmih razreda sudjelovali su na radionici „Pixel Art“ na kojoj su bojali kompleksni pikselizirani crtež prema zadanom predlošku. Prateći mrežu, učenici su pazili na preciznost i boje te uočili kako se pomoću ograničenog broja kvadratića i boja može dočarati lik, predmet ili cijeli prizor. Pritom su upoznali osnovne pojmove poput rezolucije, palete boja i kontrasta. U drugom dijelu radionice učenici su samostalno osmislili vlastiti pixel art crtež te ga izradili na računalu u Excelu.
Ciklus radionica zaključili su najstariji učenici, osmaši, koji su sudjelovali u igri „Escape Room u Piksel dvorcu”. Oni su prolazili kroz niz izazovnih zadataka kako bi pronašli put do slobode i uspješno pobjegli iz virtualnog dvorca.
Provedene aktivnosti još su jednom potvrdile kako se digitalne vještine, logičko razmišljanje i kreativnost mogu uspješno razvijati kroz igru i poticajne izazove.
