Svjetski tjedan svemira svake se godine održava 4. 10. – 10.10. Četvrtog listopada 1957. lansiran je Sputnjik 1, prvi umjetni satelit u povijesti, a 10. listopada 1967. na snagu je stupio Ugovor o načelima miroljubivog istraživanja i korištenja svemira.
Neki od ciljeva manifestacije su: edukacija javnosti o prednostima svemira, poticanje većeg korištenja svemira za održivi razvoj, pobuđivanje zanimanja mladih za znanost, tehnologiju, inženjerstvo i matematiku (STEM), poticanje međunarodne suradnje u svemirskom istraživanju
U Osnovnoj školi Banija Svjetski tjedan svemira obilježen je kroz nekoliko različitih aktivnosti.
Učenici šestih razreda u sklopu nastave Prirode izrađivali su modele Sunčevog sustava koji su bili izloženi u halu škole.
Učenici sedmih razreda koji pohađaju dodatnu nastavu fizike izrađivali su jednostavne horizontalne sunčane satove.
Za učenike predmetne nastave organizirano je školsko natjecanje za najbolju fotografiju svemira. Učenici su mogli osmisliti prizore poput: svemirskog broda, krajolika planeta, zviježđa i planeta, Sunčevog sustava ili snimiti znanstvenu fotografiju.
Svoje fotografije na natječaj poslali su učenici šestih razreda Luna Andrijašević, Lukas Stojković, Emanuela Petrović i Tin Štefanac koji su snimili predivne fotografije.
Osnovna škola Banija sudjelovala je u obilježavanju Eratostenovog eksperimenta koji se provodi prvog dana jeseni ili proljeća. Eratostenov eksperiment je eksperiment u kojem se računa opseg Zemlje po meridijanu i u našoj se školi provodi od 2018. godine.
Učenici sedmih i osmih razreda mjerili su 22. rujna u solarno podne, koje je nad Karlovcem bilo u 12.50, duljinu sjene štapa visokog 1 m i kut pod kojim Sunčeve zrake padaju na Zemlju. Dobivene podatke trebali su razmijeniti sa školom udaljenom najmanje 200 km od OŠ Banija na istom meridijanu i sa zamišljenom školom na ekvatoru.
Kako nisu pronašli odgovarajuću školu, opseg Zemlje izračunali su pomoću podataka sa zamišljenom školom na ekvatoru.
Učenici su izračunali da je opseg Zemlje po meridijanu 40 312 km, dok je stvarni opseg Zemlje 40 007 km. Zaključili su da je pogreška u mjerenju posljedica nepreciznosti mjerenja.
Eksperiment je pokazao kako učenici mogu jednostavnim mjerenjima doći do rezultata vrlo bliskog znanstveno utvrđenoj vrijednosti.
S proljećem stiže cvijeće no ovo naše stiglo je povodom Dana Europe koji se obilježava 9. svibnja. Dan Europe je dan kada se slave mir i jedinstvo.
Prije točno 75 godina, tadašnji francuski ministar vanjskih poslova Robert Schuman, predstavio je svoj prijedlog suradnje između europskih zemalja. Njegov je dokument poznat kao Schumanova deklaracija i smatra se začetkom današnje Europske unije.
Obilježavajući Dan Europe u školi smo spojili sadržaje geografije, povijesti, biologije i likovne kulture. Kroz poznavanje povijesnih i geografskih značajki država Europe rodila se ideja o malom istraživanju na temu cvijeća kao nacionalnih simbola.
Polazište je bio hrvatski nacionalni cvijet, a to je Hrvatska perunika, lat. Iris croatica. Nakon istraživanja tridesetak europskih zemalja, učenici su uredili pano. Sedmaši su nacrtali cvijeće i uz svaki cvijet postavili zastavu države te naziv cvijeta na hrvatskom i latinskom jeziku. Pano je izazvao prilično zanimanje u vidu prepoznavanja zastava europskih država, nekima kao likovna izložba, a neki su proučavali nazive biljaka. U svakom slučaju prezentiran je dio prirodnog bogatstva svake države.
U današnjem svijetu, kada svjedočimo besmislenim ratovima, neka Dan Europe bude podsjetnik na važnost suradnje, zajedništva i „svetog prava na mir“.
Ovogodišnji naglasak Dana medijske pismenosti je osvještavanje djece i mladih o njihovom digitalnom otisku, koji stvaraju svojim aktivnostima na internetu i društvenim mrežama, te edukacija o dezinformacijama i provjeravanju informacija.
U školskoj knjižnici i informatičkoj učionici učenice šestih razreda sudjelovale su na radionici Filter sreće. Uključili smo se u projekt #Svoja kojem je cilj jačanje samopouzdanja, svijesti o postojanju raznih stereotipa na internetu i društvenim mrežama te poticanje pozitivne slike o vlastitom izgledu u online okruženju za djevojčice i djevojke u dobi od 10 do 16 godina.
Učenice su koristile edukativne materijale uz interaktivne aktivnosti, kritički razmišljale, vodile rasprave i dijalog te imale priliku izraziti vlastito mišljenje.
Učenice su osmislile dobre karte s pozitivnim i poticajnim porukama jedna drugoj za koje su na kraju izradile postere. Učenice su postere dizajnirale i izradile pomoću alata Canva na satu informatike. Karte s pozitivnim i poticajnim porukama izložene su na panou:
Korištenje obrazovnih materijala iz projekta #SVOJA. (Svi materijali nose licencu CC BY-NC-SA).
Povodom Dana medijske pismenosti učenici osmog razreda Vjeko Šoštarić i Niko Žugečić sudjelovali su na filmskom natječaju za djecu i mlade Je li ovo stvarno?. U sklopu natječaja učenici su imali zadatak izraditi video uradak na temu dezinformacija.
Cilj filmskog natječaja je potaknuti djecu i mlade na kritičko promišljanje o sadržajima s kojima se susreću u medijima, prvenstveno na internetu, društvenim mrežama i aplikacijama za dopisivanje, te prepoznavanje onih za koje je važno zapitati se jesu li stvarni, a onda i njihovo provjeravanje. Odabrani filmovi koristit će se u edukacijske svrhe, a cilj je da ih učenici izrade na zanimljiv, originalan i svoj način.
Učenici naše škole treću su godinu za redom sudjelovali na Natjecanju u financijskoj pismenosti. Natjecanje je organizirao Štedopis, Institut za financijsko obrazovanje Zagreb koji uči mlade financijskoj pismenosti, kako upravljati svojim novcem te kako biti financijski odgovoran.
Štedopis su 2015. godine osnovali profesori, znanstvenici, novinari i poduzetnici jer su željeli ponuditi inovativne programe financijskog obrazovanja za djecu i mlade kako bi buduće generacije bile financijski uspješne i odgovorne. Glavni cilj natjecanja je povećati financijsku pismenost učenika, a sudjeluju učenici viših razreda osnovnih škola.
Natjecanje se odvijalo u informatičkoj učionici s početkom u 11 sati na platformi Kahoot!. Do sada je sudjelovalo 4400 učenika iz cijele Hrvatske, a našu školu je predstavljalo 5 timova koji su se vrijedno pripremali te ove godine ostvarili dobar rezultat.
Ove godine na natjecanju je sudjelovalo 746 timova. Najbolji rezultat timova naše škole postigao je tim NTLka (Teo Bijelić, Noa Fištrović i Luka Moškun) koji je zauzeo 45. mjesto, zatim slijedi tim Plan B (Lana Flanjak i Marko Šokčić) koji je zauzeo 58. mjesto. Svi ostali timovi također su pokazali odlično znanje i ostvarili visok postotak točnih odgovora. U postizanju dobrih rezultata ključna je bila samo brzina.
Učenici su natjecanju pristupili motivirano i zainteresirano, te su najavili ponovno sudjelovanje iduće godine.
U našoj se školi već tradicionalno, zadnjeg četvrtka prije početka zimskih praznika, održava priredba kojom naši učenici slave i rođenje Isusovo, ali i početak dječjih praznika. Ovogodišnji program bio je pun pjesme, plesa, recitacija i igrokaza. U našem malom, ali toplom i veselom holu više od četrdeset minuta naši su učenici, od najmanjeg do najvećeg, uveseljavali svoje roditelje, bake, djedove, braće, sestre, svoje učitelje, šaljući im poruku kako bit Božića nije u velikim i skupim darovima, nego u zajedništvu, miru i ljubavi.
Na kraju priredbe poruku mira prenijeli su predstavnici Odreda izviđača Vladimir Nazor donesavši u našu školu betlehemsko svjetlo.
U svom završnom govoru ravnateljica je pozdravila sve prisutne, zahvalila učenicima na prekrasnom programu te nagradila učenice koje su pobijedile na školskom likovno-literarnom natječaju Zima, Niku Tarbuk i Tenu Horvat. Učenicima je zaželjela odmor od škole, snijeg i druženje u veselju i ljubavi.
Božićna priredba u područnim školama
I u našim područnim školama učenici su, pod vodstvom svojih učiteljica, pokazali svoju kreativnost, maštovitost i radoznalost. Pjevali su Zvončiće, En ten tini, Gle, igre li krasne, Fritula…, plesali su na pjesmu Waka-waka, recitirali tekstove Putuje zima i Božić u gradu.
Ova mrežna stranica koristi samo nužne kolačiće za ispravno funkcioniranje stranice.
Više informacija o kolačićima nalazi se u Politici privatnosti.
