U moru školskih događaja i informacija, jedna nam je lijepa obavijest promakla te je donosimo u ovom članku.
Naime, 2. travnja naši učenici s mentoricama Ankicom Veseljić i Jasminom Krapac Vida predstavljali su školu na županijskoj razini natjecanja Mladih tehničara i to u sedam kategorija. Slijede njihovi uspjesi:
Elektronika – Niko Žugečić, 3. mjesto
Elektrotehnika – Ivan Stavljenić, 3. mjesto
Fotografija – Nikol Čujko, 5. mjesto
Graditeljstvo – Magdalena Bičak, 9. mjesto
Modelarstvo i maketarstvo – Lejla Hojdanić, 1. mjesto
Modelarstvo uporabnih tehničkih tvorevina – Nika Tarbuk – 10. mjesto
Obrada materijala – Tara Belančić, 5. mjesto.
Čestitamo na uspjehu svim našim učenicima! Tehnička su natjecanja izuzetno zahtjevna, sastoje se od dva dijela. U prvom dijelu učenici pišu ispite odnosno pokazuju teorijsko poznavanje gradiva dok ih u drugom dijelu očekuje praktični dio gdje učenici sami izrađuju tehničke tvorevine i modele te na kraju prezentiraju svoj rad.
U ovom trenutku pažnja nam je usmjerena na našu Lejlu Hojdanić koja je je kao prvoplasirana u svojoj kategoriji pozvana na državnu razinu natjecanja Mladih tehničara koja će biti održana od 26. do 29. svibnja u Hotelu Medena u Segetu Donjem. Naša samozatajna Lejla vrijedno se priprema s mentoricom Ankicom Veseljić. Neka im sudjelovanje na državnom natjecanju bude nagrada za uloženi trud i predani rad.
Osnovna škola Banija predstavila se i ove godine na Nacionalnoj razini natjecanja u sklopu projekta „Čitanjem do zvijezda: Život piše priče“ u Čakovcu 9. svibnja 2025. godine.
Članice i članovi Čitateljskog kluba „Elita čita“ i ove su godine poslali svoju predstavnicu na nacionalnu završnicu natjecanja. Učenici su tijekom projekta pročitali tri nelektirna djela hrvatske književnosti za djecu i mlade: Magdalena Mrčela: „Kako je Flegmarin postao kapetan“; Nada Mihoković Kumrić: „Znali su što žele“ te Melita Rundek: „Letači srebrnih krila“.
Predstavnica naše škole, učenica Korina Stepić, odabrala je jedno od ta tri djela i te ga kreativno prikazala na svom plakatu te se svojim uratkom plasirala na županijsku razinu natjecanja. Kao drugoplasirana na županijskom natjecanju svoj je kreativni uradak predstavila na nacionalnoj završnici u revijalnom dijelu natjecanja. Njezin je kreativni uradak izložen među najboljim radovima same završnice natjecanja, što još jednom potvrđuje koliko je talenata skriveno među našim čitateljima. Mentorica učenice je i voditeljica Čitateljskog kluba OŠ Banija Danijela Kikić Dakić.
Na početku svečanog programa pozdravili su nas organizatori projekta te smo pogledali svečanu priredbu kao dobrodošlicu na završnicu natjecanja. Svečana priredba bila je vrlo zanimljiva, predstavili su narodne međimurske plesove, pjevali na njemačkom i hrvatskom jeziku te zanimljivo glumili. Zatim smo pogledali izložbu najboljih kreativnih uradaka te raspravljali o dojmovima. Nakon ručka uslijedio je susret s književnicom Magdalenom Mrčela, autoricom romana “Kako je Flegmarin postao kapetan” koji je oduševio sve prisutne. Autorica je bila izuzetno zanimljiva, pristupačna i iskrena u razgovoru koji su moderirale dvije učenice srednje škole. Tko nije pročitao njezina djela, sigurno će nakon ovog susreta pročitati.
Nakon zanimljivog književnog susreta natjecatelji su imali priliku razgledati grad uz stručno vodstvo mladih srednjoškolaca. Puni dojmova, a pomalo i umorni, uputili smo se prema Karlovcu.
Čestitke svim natjecateljima, a posebno našoj predstavnici! Još jednom smo pokazali kako čitanje može biti cool.
S proljećem stiže cvijeće no ovo naše stiglo je povodom Dana Europe koji se obilježava 9. svibnja. Dan Europe je dan kada se slave mir i jedinstvo.
Prije točno 75 godina, tadašnji francuski ministar vanjskih poslova Robert Schuman, predstavio je svoj prijedlog suradnje između europskih zemalja. Njegov je dokument poznat kao Schumanova deklaracija i smatra se začetkom današnje Europske unije.
Obilježavajući Dan Europe u školi smo spojili sadržaje geografije, povijesti, biologije i likovne kulture. Kroz poznavanje povijesnih i geografskih značajki država Europe rodila se ideja o malom istraživanju na temu cvijeća kao nacionalnih simbola.
Polazište je bio hrvatski nacionalni cvijet, a to je Hrvatska perunika, lat. Iris croatica. Nakon istraživanja tridesetak europskih zemalja, učenici su uredili pano. Sedmaši su nacrtali cvijeće i uz svaki cvijet postavili zastavu države te naziv cvijeta na hrvatskom i latinskom jeziku. Pano je izazvao prilično zanimanje u vidu prepoznavanja zastava europskih država, nekima kao likovna izložba, a neki su proučavali nazive biljaka. U svakom slučaju prezentiran je dio prirodnog bogatstva svake države.
U današnjem svijetu, kada svjedočimo besmislenim ratovima, neka Dan Europe bude podsjetnik na važnost suradnje, zajedništva i „svetog prava na mir“.
Učenici sedmih i osmih razreda naše škole koji pohađaju izbornu nastavu informatike, pod vodstvom učiteljica informatike Dragane Škrtić i Branke Turkalj te školske knjižničarke Darinke Vučković, sudjelovali su na zanimljivom i inspirativnom predavanju u organizaciji udruge Carpe Diem.
Predavanje pod nazivom “Homo sapiens: Od kuda smo došli, gdje smo sada i kuda idemo?” održao je profesor Krešimir Čanić, istaknuti znanstveni popularizator i profesor na Fakultetu strojarstva i brodogradnje Sveučilišta u Zagrebu. Tijekom svoje bogate karijere, prof. Čanić održao je više od tisuću popularno-znanstvenih predavanja u školama, vrtićima i fakultetima diljem Hrvatske, a ovom je prilikom svoje znanje i entuzijazam podijelio i s našim učenicima.
Kroz zanimljivo i interaktivno izlaganje, učenici su imali priliku pratiti pregled ključnih trenutaka ljudske povijesti i razvoja tehnologije. Predavanje je otvorilo važna pitanja o našem odnosu prema tehnologiji, razvoju umjetne inteligencije i izazovima koje ona donosi. Posebna pažnja bila je posvećena suvremenim problemima koji, iako često nevidljivi ili zanemareni, snažno utječu na društvo i pojedinca.
Posebno uzbuđenje među učenicima izazvao je susret s Ben-Benom, robotiziranim psom, koji je demonstrirao mogućnosti suvremene tehnologije i umjetne inteligencije u praksi. Učenici su aktivno sudjelovali, postavljali pitanja i raspravljali o svakodnevnoj prisutnosti umjetne inteligencije u našim životima.
Ovo predavanje bilo je izvrsna prilika da učenici prošire svoje vidike, razvijaju kritičko mišljenje i steknu dublje razumijevanje o svijetu tehnologije koji ih okružuje i oblikuje njihovu budućnost.
Zahvaljujemo udruzi Carpe Diem na pozivu i organizaciji, a posebno profesoru Čaniću na inspirativnom izlaganju koje je mnoge učenike potaknulo na razmišljanje i dodatno istraživanje.
GLOBE-ovci su proveli današnji dan istražujući prirodu Nacionalnog parka Risnjak. Uz stručno vodstvo obišli su poučnu stazu Leska dugu 4,2 kilometra te upoznali prirodna i kulturna bogatstva ovog područja.
Ovaj izlet osvojili su kao nagradu za pobjedu na Malom zelenom natječaju, provedenom u sklopu Večernjakovog ekološkog projekta Rezolucija Zemlja – inicijative koja potiče mlade na aktivno sudjelovanje u očuvanju okoliša.
Tijekom šetnje naučili su prepoznati razliku između jele i smreke, otkrili što je kopa (žežnica) i na koji se način nekad proizvodio drveni ugljen i potaša. Promatrali su brojne biljne i životinjske vrste poput podbjela, mišjeg uha, jajolikog čopotca, pjegavog kačuna (orhideje), sljepića, punoglavaca i tulara.
PodbjelKopaPjegavi kačun
Uočili su posebnosti goranske arhitekture te proveli terenska mjerenja analizirajući fizikalno-kemijske parametre potoka – temperaturu, pH vrijednost i tvrdoću vode.
Pogledali su i edukativni film o velikim zvijerima koje obitavaju u parku – risu i smeđem medvjedu – što je dodatno obogatilo njihovo razumijevanje važnosti očuvanja bioraznolikosti.
Dan je bio ispunjen učenjem, otkrivanjem i povezivanjem s prirodom – baš GLOBE-ovski!
Učenici sedmih razreda, u srijedu 23. travnja bili su na terenskoj nastavi u Lici. Posjetili su Memorijalni centar „Nikola Tesla“ u Smiljanu i Pećinski park Grabovaču odnosno špilju Samograd u Perušiću.
U Memorijalnom centru „Nikola Tesla“ čuli su informacije o Teslinom životu i njegovim izumima. Učenici su imali priliku vidjeti i pokušati pokrenuti pojedine rekonstrukcije njegovih izuma. Također, vodič im je pokazao jedan zanimljiv pokus o magnetskom polju koji je oduševio mnoge.
Osim što se učenicima svidio Memorijalni centar „Nikola Tesla“, nisu ostali ravnodušni ni pri posjetu špilji Samograd. Ondje su mogli vidjeti i čuti neke zanimljivosti o špilji i špiljskim objektima, a nakon obilaska špilje, bila je održana radionica za učenike. Na radionici su učenici podijeljeni u manje grupe. Zadatak svake grupe bio je orijentirati se pomoću kompasa i doći do zadanog znaka. Grupa koja je prva prikupila sve znakove i vratila se do vodiča, bila je pobjednik. Iako zabavno i poučno ovaj je zadatak ipak nekim učenicima bio i zahtjevan.
