Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih osigurat će udžbenike za sve učenike iz svih redovnih i izbornih predmeta u školskoj godini 2026./2027.
Grad Karlovac financirat će za sve učenike nabavu drugih obrazovnih materijala – radnih bilježnica, uključujući i kutiju s radnom bilježnicom i priborom za Tehničku kulturu.
Roditelji/skrbnici sami nabavljaju likovne mape, zbirke zadataka, geografski atlas i ispite iz pojedinih predmeta kako slijedi po razredima:
1. – 4. razred
drugi obrazovni materijal nabavljat će se u dogovoru s učiteljima koji će roditeljima sve potrebne informacije dati na prvom roditeljskom sastanku (ne treba ništa unaprijed kupovati)
5. razred
likovna mapa za 5. i 6. razred (Alfa)
geografski atlas za osnovnu školu (HŠK – ŠK)
pojedini ispiti (u dogovoru s predmetnim učiteljima)
6. razred
likovna mapa za 5. i 6. razred (Alfa)
pojedini ispiti (u dogovoru s predmetnim učiteljima)
7. razred
likovna mapa za 7. i 8. razred (Alfa)
pojedini ispiti (u dogovoru s predmetnim učiteljima)
8. razred
likovna mapa za 7. i 8. razred (Alfa)
pojedini ispiti (u dogovoru s predmetnim učiteljima)
VAŽNO!
Učenicima čiji su roditelji/skrbnici korisnici Programa subvencija troškova stanovanja i drugih prava iz socijalne skrbi za 2026. godinu financirat će se kompletna nabava drugih obrazovnih materijala uključujući zbirke zadataka, geografski atlas, likovnu mapu i ispite (ništa ne nabavljaju sami).
Navedeni korisnici, kao i oni koji smatraju da ostvaruju to pravo, trebaju se javiti u Upravni odjel za društvene djelatnosti – Odsjek za socijalnu skrb i umirovljenike (Trg hrvatskih branitelja 2, 1. kat – nova zgrada tržnice u Karlovcu) kako bi im se izdala potvrda. Dobivenu potvrdu potrebno je dostaviti u školu najkasnije do 14. rujna 2026.
Roditelji/skrbnici učenika koji su korisnici zajamčene minimalne naknade (ZMN) ili su nezaposleni hrvatski branitelji iz Domovinskog rata također se trebaju javiti u navedeni ured.
Svi udžbenici i radni materijali koji su osigurani iz Državnog proračuna ili iz proračuna Grada Karlovca trebali bi dočekati učenike u školi prvi dan nastave.
U privitku se nalazi popis udžbenika i popis drugih obrazovnih materijala (DOM) koji će se koristiti u našoj školi u školskoj godini 2026./2027.
Tijekom nastavne godine 2025./2026. u Osnovnoj školi Banija uspješno je proveden projekt „Kreativno pisanje“, namijenjen potencijalno darovitim učenicima škole. Projekt je odobren i financiran od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, a njegovi su ciljevi bili razvijati kreativnost i maštu učenika, njegovati ljubav prema jeziku i književnosti, izražavanje vlastitih misli, osjećaja i stavova, učenje različitih tehnika i stilova pisanja, poticanje samopouzdanja kroz javno predstavljanje radova, povezati učenike s književnicima i kulturnim institucijama.
Voditeljica projekta bila je učiteljica hrvatskoga jezika Ivana Kovačević Opačić, a u provedbi projekta sudjelovale su Darinka Vučković, školska knjižničarka, Dijana Grginčić, socijalna pedagoginja, te Martina Zoraja, učiteljica hrvatskoga jezika.
Kroz niz osmišljenih radionica učenici su upoznavali različite elemente književnog stvaralaštva – od oblikovanja zanimljivih likova i pisanja dojmljivih početaka priča do razvoja zapleta, dijaloga i završetaka priča. Okušali su se u izradi blackout poezije na predlošcima pjesama Dragutina Tadijanovića, kojom su obilježili Mjesec hrvatske knjige i obljetnicu pjesnikova rođenja. U suradnji s Knjiguljicom provodile se se radionice izrade slikovnice, tijekom koje su učenici upoznali proces nastanka slikovnice – od osmišljavanja priče i oblikovanja teksta do vizualnog oblikovanja i ilustriranja. Posebno vrijedno iskustvo bila je i suradnja s partnerskom školom Osnovnom školom „Braća Seljan“ kroz aktivnost „Nastavi priču“ tijekom koje su učenici zajednički stvarali kratke priče – jedna je škola pisala početak i zaplet, a druga vrhunac i rasplet priče.
Tijekom projekta učenici su pokazali iznimnu motiviranost, maštovitost i spremnost na istraživanje vlastitog stvaralačkog izraza. Kroz radionice su razvijali kreativno i kritičko mišljenje, obogaćivali rječnik, usavršavali vještine pisanoga izražavanja te stjecali sigurnost u predstavljanju vlastitih radova. Posebno je bilo poticajno promatrati njihov napredak – od prvih ideja do samostalno oblikovanih i sadržajno bogatih književnih tekstova.
Kao trajni rezultat projekta nastao je zbornik učeničkih literarnih radova koji objedinjuje najuspješnije priče nastale tijekom radionica. Zbornik predstavlja vrijednu uspomenu na jednogodišnji rad, ali i potvrdu kreativnosti, truda i predanosti učenika uključenih u projekt.
pozivamo vas na roditeljski sastanak za roditelje/skrbnike učenika prvog razreda u školskoj godini 2026./2027. koji će biti održan u četvrtak, 25. lipnja 2026. g.u 18.00 sati u Osnovnoj školi Banija.
Na roditeljskom sastanku bit ćete upoznati s informacijama vezanim uz početak školovanja vašeg djeteta.
Osnovna škola Banija provela je projekt „AeroBio praćenje kvalitete zraka“, sufinanciran sredstvima Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih u iznosu od 2.210,00 eura.
Voditeljica projekta je učiteljica Ankica Veseljić, a u provedbi projekta sudjelovala je i učiteljica Andreja Gašparović.
Projekt se nadovezuje na dugogodišnji rad učenika u izvannastavnoj aktivnosti GLOBE te je imao za cilj proširiti postojeća istraživanja kvalitete zraka uvođenjem novih metoda mjerenja aerosola i praćenja lebdećih čestica (PM čestica).
Istraživanje kvalitete zraka
Učenici su tijekom projekta provodili mjerenja optičke debljine aerosola (AOT) pomoću fotometra prema GLOBE protokolu te redovito unosili podatke u međunarodnu GLOBE bazu.
Za potrebe istraživačkog rada analizirana su mjerenja provedena od rujna 2025. do veljače 2026., dok se mjerenja nastavljaju i dalje kroz redovite aktivnosti.
Uz fizikalna mjerenja, učenici su provodili i biomonitoring lišajeva u okolišu škole. Time su povezali fizikalne i biološke pokazatelje kvalitete zraka te dobili cjelovitiji uvid u stanje okoliša.
Nova oprema – mjerenje PM čestica
U sklopu projekta nabavljen je i postavljen senzor za mjerenje koncentracija PM1.0, PM2.5 i PM10 čestica na školsku meteorološku postaju.
Time je započeto kontinuirano praćenje kvalitete zraka, a podaci su dostupni putem platforme Davis Weatherlink, čime su postali dostupni i široj javnosti.
Za učenike i učitelje organizirano je i stručno predavanje o PM česticama i kvaliteti zraka koje je održao Goran Gašparac iz tvrtke AMEGO d.o.o.
Učenje kroz istraživanje i radionice
U projektu je aktivno sudjelovalo oko 25 učenika uključenih u GLOBE aktivnosti, dok su rezultati projekta predstavljeni i ostalim učenicima škole kroz različite oblike nastave i edukacije. U sklopu nastave prirode učenici šestih razreda učili su o lišajevima kao bioindikatorima kvalitete zraka, pri čemu su povezivali teorijska znanja s istraživačkim aktivnostima provedenima u projektu.
U sklopu manifestacije Karlovački vrtuljak održana je radionica za učenike 3. razreda Osnovne škole „Braća Seljan“, tijekom koje su učenici upoznali lišajeve kao bioindikatore kvalitete zraka te ih promatrali pomoću lupe nabavljene u projektu. Na taj način projekt je obuhvatio širi krug učenika te pridonio razvoju ekološke svijesti i razumijevanju važnosti očuvanja okoliša.
Predstavljanje rezultata
Rezultati projekta predstavljeni su na državnoj smotri i natjecanju hrvatskih GLOBE škola u Zadru, na Učiteljskom vijeću škole te u lokalnoj zajednici u Gradskoj knjižnici „Ivan Goran Kovačić“ u Karlovcu. Na taj je način projekt uspješno promoviran među učenicima, učiteljima i širom zajednicom.
Kvaliteta izrađenog istraživačkog rada dodatno je potvrđena stručnom recenzijom od strane stručnjaka s Prirodoslovno-matematičkog fakulteta i Državnog hidrometeorološkog zavoda, a rad je objavljen i javno dostupan na mrežnoj stranici GLOBE Hrvatska (globe.hr), čime je osigurana njegova dostupnost široj javnosti.
Projekt „AeroBio praćenje kvalitete zraka“ omogućio je učenicima aktivno sudjelovanje u znanstvenom istraživanju te razvoj istraživačkih, digitalnih i komunikacijskih vještina.
Nabavljena oprema omogućuje nastavak mjerenja i u budućim školskim godinama, čime škola postaje važna lokalna točka za praćenje kvalitete zraka.
Projekt ujedno doprinosi podizanju svijesti o važnosti očuvanja okoliša i zdravlja ljudi te potiče daljnji interes učenika za istraživački rad i STEM područja.
