Povodom 9. Dana medijske pismenosti 2026. učenici šestih razreda te članice i članovi Čitateljskog kluba OŠ Banija kroz nekoliko su se radionica, održanih u našoj školi, bavili temom umjetne inteligencije. Upoznali su se s povijesnim razvojem, od samih početaka umjetne inteligencije i usporedili ga s današnjim napretkom. Naveli su prednosti i nedostatke korištenja umjetne inteligencije u svakodnevnom životu.
Na prvoj radionici učenici su promatrali kako umjetna inteligencija pomaže ili odmaže pri stvaranju glazbe. Slušali su primjere generirane s pomoću UI te ih uspoređivali sa skladbama stvarnih umjetnika. Zaključili su koliko je danas teško prepoznati pravi izvor glazbe, zaključili su o važnosti očuvanja autorskih prava te su kroz radionicu i sami stvarali nove skladbe prema principu rada algoritama UI kako bi se bolje upoznali s načinom na koji taj program radi.
Na drugoj su radionici učenici sami izrađivali naslovnice za knjige koje su pročitali u sklopu projekta „Čitanjem do zvijezda 2026.“ (Fabrice Colin: Bal inja u New Yorku, Branka Primorac: Moj brat živi u kompjutoru te Snježana Babić-Višnjić: Krotitelj vodenjaka). Crtali su bojicama/flomasterima i samostalno osmislili dizajn, korak po korak te u suradnji u manjim skupinama. Zatim su taj isti opis prenijeli u digitalni alat Canva s naredbom UI da samostalno prema našem opisu generira naslovnicu za pročitano djelo. Učenici su usporedili način rada, rezultate, a najveći naglasak bio je na samom procesu osmišljavanja, na načinu rada ljudskog mozga i algoritama UI. Zaključili su o koracima koje je važno ne preskakati zbog dugoročne koristi pri razvoju mladih umova.
Opći zaključak jest da je umjetna inteligencija koristan program koji treba pametno upotrebljavati i ne koristiti ga kada je naš um sposoban kreativno se ostvariti.