GLOBE ekipa u sastavu Marko Fičko 8.b, Vita Grubešić 8.b i Tara Marković 8.b ostvarila je prvo mjesto na Međužupanijskoj GLOBE smotri Regionalnog centra Karlovac.
Međužupanijska GLOBE smotra održana je 9. 4. 2024. u Šumarskoj i drvodjeljskoj školi Karlovac. Na smotri su sudjelovale četiri osnovne škole i dvije srednje škole. Od osnovnih škola sudjelovale su OŠ Banija, OŠ Dragojle Jarnević, OŠ Dubovac i OŠ Mahično, a od srednjih škola Gimnazija Karlovac i Šumarska i drvodjeljska škola Karlovac. Svoj rad, kao gost promatrač, predstavila je i OŠ Turanj koja je u GLOBE Programu tek nekoliko mjeseci.
Naši učenici su prema kriterijima predstavili rad GLOBE skupine u proteklih godinu dana te su ostvarili 94,67/100 bodova.
Ocjenjivačko povjerenstvo predložilo nas je za državnu GLOBE smotru i natjecanje hrvatskih GLOBE škola koja će se održati od 15. -17. svibnja 2024.
Na Smotri su kao promatrači sudjelovali i mladi GLOBE-ovci Leon Dakić i Bruno Grginac te su imali prilike prisustvovati zanimljivim radionicama i orijentacijskom trčanju pod nazivom “Potraga za blagom”.
Bilo je to još jedno lijepo GLOBE druženje i razmjena iskustava.
Učenici naše škole i ove su se godine uključili u Eratostenov eksperiment, globalni eksperiment u kojem se mjeri opseg Zemlje po meridijanu.
Učenici petih razreda, polaznici izvannastavne aktivnosti GLOBE, sudjelovali su u eksperimentu. Projekt se provodi u solarno podne. Učenici su mjerili duljinu sjene štapa postavljenog okomito na podlogu te računali kut pod kojem Sunčeve zrake padaju na Zemlju.
Kako bismo izračunali opseg Zemlje, koristili smo podatke koje smo izmijenili s OŠ Mahično te sa zamišljenom školom na ekvatoru.
Dobili smo sljedeće podatke:
OŠ Mahično – opseg Zemlje: 41 875.2 km.
Zamišljena škola na ekvatoru – opseg Zemlje: 40 821.71 km.
Opseg Zemlje po meridijanu iznosi 40 008 km. Međusobna udaljenost škola mora biti veća od 200 km kako bi rezultat bio što točniji. Udaljenost između OŠ Banija i OŠ Mahično je 5.816 km. Zaključili smo da što je veća udaljenost između škola, to je rezultat točniji.
U dane 6. i 7. ožujka održana je Regionalna učenička virtualna konferencija na kojoj su sudjelovale GLOBE škole iz deset zemalja.
23 tima iz osnovnih škola i 12 timova iz srednjih škola predstavili su svoj rad prezentacijama u različitim kategorijama.
U kategoriji istraživačkih radova naši iskusni GLOBE-ovci Tara Marković, Marko Fičko i Vita Grubešić predstavili su istraživački projekt Tree – a Natural Air conditioner koji su radili u suradnji s GLOBE-ovcima OŠ Dubovac. Učenici su prezentirali na engleskom jeziku u zadanom vremenu te su snalažljivo odgovorili na sva pitanja ocjenjivačkog povjerenstva.
Ocjenjivačko povjerenstvo je u našoj kategoriji izdvojilo prezentaciju kao najbolju pa smo dobili priznanje i nagradu u vidu potrebnih materijala za provođenje GLOBE Programa u školi.
Izuzetno smo ponosni na naš GLOBE tim i vjerujemo da će im ovo iskustvo pomoći u daljnjem školovanju.
U srijedu 7. veljače mladi GLOBE-ovci uputili su se na terensku nastavu zajedno s učenicima Šumarske i drvodjeljske škole Karlovac.
Terensku nastavu organizirali smo u suradnji s Hrvatskim šumama d.o.o. ispostava Karlovac koji su nam pomogli pronaći odgovarajuću lokaciju na Borlinu.
Iskopali smo pedološki profil dubine 100 cm u kojem smo analizom presjeka uočili sedam različitih horizonata tla. Za svaki horizont odredili smo njegovu debljinu, sadržaj korijenja, stijena, strukturu, konzistentnost, teksturu, dominantnu i kodominantnu boju te sadržaj karbonata.
Svi horizonti imali su granularnu strukturu i bili su prhki. Teksturu prvih pet slojeva procijenili smo kao ilovasti pijesak, a zadnja dva sloja kao ilovaču. U nijednom sloju nije bilo karbonata.
Uzorke tla iz svakog horizonta ponijeli smo sa sobom kako bismo u učionici mogli odrediti pH tla. U učionici smo odvagali 20 g tla i pomiješali s 20 ml destilirane vode. Smjese smo profiltrirali i pomoću univerzalnog pH indikatora odredili smo pH svakog horizonta tla. Prema izmjerenim vrijednostima zaključili smo da je tlo blago kiselo što pogoduje rastu biljnih vrsta pitomog kestena, hrasta kitnjaka, bujadi i običnog vrijesa koje smo vidjeli na terenu.
Također smo u jednom sloju pronašli i neobičnog stanovnika za naše područje, škorpiona (Euscoripius sp.). Njihov životni prostor obuhvaća prostor s visokom temperaturom i određenim stupnjem vlažnosti. Kako sve toplija klima postepeno mijenja sastav flore i faune, tako se ove vrste sve češće mogu pronaći i u kontinentalnim dijelovima RH.
Mali i veliki GLOBE-ovci su učili jedni druge, a vrijeme u zajedničkom druženju i učenju je brzo proletjelo. Veselimo se budućim susretima i zajedničkoj suradnji.
GLOBE skupina uključila se u provedbu međunarodnog projekta koji je povezan s ENO kampanjama praćenja klimatskih promjena.
ENO Weather week je međunarodni projekt za osnovne i srednje škole koji je povezan s ENO kampanjama za klimatske promjene. Tjedan se održava dva puta godišnje u određenom vremenskom razdoblju (5 i 43 tjedan).
Cilj je promatrati vrijeme s različitih aspekata npr. temperaturu zraka, tlak zraka, vlažnost zraka, količinu kišnice ili snijega, vrstu oblaka i količinu naoblake ovisno s kojim mjernim instrumentima škola raspolaže.
Nositelji aktivnosti bila je GLOBE skupina s učiteljicom Ankicom Veseljić.
Naša GLOBE skupina uključila se u promatranje vremena u oba razdoblja. 43 tjedan opažanja održao se od 30.10. d0 3.11.2023., a 5 tjedan opažanja u od 29.1. do 2.2. 2024.
Naši GLOBE-ovci su u solarno podne mjerili i opažali sljedeće parametre: trenutnu temperaturu zraka, maksimalnu temperaturu zraka, minimalnu temperaturu zraka, tlak zraka, vlažnost zraka, oborine, smjer i brzinu vjetra, količinu naoblake i vrstu oblaka. Svoja opažanja slali su svaki dan u online obrascu .
Opažanja za razdoblje 30.10.do 3.11.2023.
Opažanja za razdoblje od 29.1. do 2.2. 2024.
Usporedili su svoja promatranja kroz tri godine u istom razdoblju.
I zaključili su da su u 2022. godini sve prosječne temperature bile najviše.
GLOBE-ovci su u školskom dvorištu pratili proces žućenja lišća na stablu breze. Na forum su poslali podatke o visini i opsegu breze te geografske koordinate. Označili su odabranu granu te su dva puta tjedno uz pomoć karte boja određivali boju listova na odabranoj grani.
Svaku srijedu slikali su brezu i odabranu granu pomoću aplikacije GrowApp i objavljivali rezultate na forumu kampanje.
Tijekom kampanje određivali su prosječnu površinu lista i količinu ugljika pohranjenu u zelenom lišću breze i lišću breze kada je promijenilo boju.
Mjerili su opseg i visinu stabla breze i istraživali o korjenu breze.
Svoje rezultate i zaključake prikazali su u obliku prezentacije.
Bilo je ovo vrijedno iskustvo za učenike 5. razreda, mlade GLOBE snage naše škole.
