Osnovna škola Banija ponovno se uključila u projekt “Djevojčice u STEM-u”. U projektu sudjeluju učenice sedmih i osmih razreda, a provode ga učiteljica prirode i biologije Andreja Gašparović, učiteljica matematike i fizike Ana Graša, učiteljica informatike Dragana Škrtić i učiteljica kemije i tehničke kulture Ankica Veseljić. Sudjelovanjem u projektu kod učenica se želi produbiti ljubav i interes prema matematici, prirodnim znanostima i informatici, kao i razvijanje suradnje, kritičkog mišljenja, kreativnosti i komunikacije.
1. aktivnost: Sigurnost na internetu i autorska prava
Prva aktivnost koja je bila zadana je proučiti autorska prava i sigurnost na internetu. Naše su djevojčice odigrale predložene igre kroz koje su ponovile naučeno gradivo. Manje su se nejasnoće pojavile kod autorskih prava.
2. aktivnost: Izrada loga projekta
Druga aktivnost koju su dobile djevojčice je izrada loga projekta. Učenice su izradile nekoliko prijedloga. Glasanjem smo odabrali tri prijedloga koja su stavljena na online stranicu projekta.
3. aktivnost: Predstavljanje djevojčica
Treća aktivnost koju su djevojčice trebale odraditi je njihovo predstavljanje. Učenice su se predstavile svojim avatarima. Što su rekle o sebi, pogledajte u sljedećem videu.
4. aktivnost: Projektni zadatak
Svakoj je školi dodijeljena jedna znanstvenica te je trebalo napraviti plakat (izlaganje) o tome što bi se dogodilo i kako bi izgledao naš život da nije bilo te znanstvenice.
Našoj je školi dodijeljena znanstvenica May – Britt Moser. Nakon istraživanja o radu znanstvenice, učenice su izradile plakat na zadanu temu.
5. aktivnost: Intervju sa znanstvenicama
Sljedeća aktivnost je bila sudjelovanje u online intervjuu sa znanstvenicama koji se održao 12. veljače. Naše su učenice pažljivo slušale izlaganja znanstvenica dr. sc. Renata Vlahović Kruc, dr. sc. Marija Mazor, Dr. sc. Ana Sović Kržić koje su ih zainteresirale svojim opisima radnog mjesta.
6. aktivnost: Ekipno natjecanje “Djevojčice u STEM-u”
U petak, 7. ožujka održano je ekipno natjecanje “Djevojčice u STEM-u”.U ekipi se nalaze dvije učenice sedmih i dvije učenice osmih razreda. Natjecanju su hrabro pristupile učenice sedmih razreda Ida Vraneša i Ivana Samaržija te učenice osmih razreda Jona Kralj i Ema Nahod. Uz rješavanje zadataka ispunjeno zajedničkom suradnjom, smijehom i dobrom voljom naše su učenice zauzele 31. mjesto od ukupno 54 mjesta. Pohvaljujemo učenice za postignuti uspjeh!
Učiteljice Ana, Andreja, Ankica i Dragana
7. aktivnost: Sudjelovanje u CSE Science Factory međunarodnom projektu
CSE Science Factory je međunarodni projekt financiran u sklopu EU programa Obzor. Cilj projekta je poticanje znanstvenog obrazovanja građana i povećanjem interesa za znanstvene studije među mladima. Projekt na međunarodnoj razini vodi International Centre for STEM Education (ICSE) iz Freiburga u Njemačkoj, dok u Hrvatskoj partnerstvo koordiniraju Prirodoslovno-matematički fakultet u Zagrebu (PMF), Fakultet elektrotehnike i računarstva (FER) te Hrvatsko matematičko društvo (HMD). Sudjelovanje u projektu provedeno je kroz aktivnosti otvorenog školovanja. To su aktivnosti u kojima se učenici i nastavnici bave znanstvenim problemom relevantnim za njihovu lokalnu zajednicu u obliku projekta u suradnji s vanjskim suradnicima (znanstvenicima, stručnjacima, političarima, roditeljima).
U našoj školi u Projekt smo se uključili početkom ove školske godine u sklopu izvannastvane aktivnosti GLOBE. Učenici su trebali odabrati relevantan problem iz stvarnog života u školi, zajednici, gradu, a iz područja zdravlja, digitalizacije i održivosti te ga provesti prema modelu aktivnosti otvorenog školovanja. Učenici su pod mentorstvom učiteljica Andreje Gašparović i Ankice Veseljić istraživali problem kvalitete zraka. U našem istraživačkom radu procijenili smo kvalitetu zraka u gradu Karlovcu na dvije gradske lokacije praćenjem bioraznolikosti i vrsta lišajeva. Tijekom rada surađivali smo sa znanstvenicom Majom Maslać Mikulec, PMF Biološki odsjek koja je učenicima pomagala u determinaciji vrsta lišajeva. Kroz istraživanje smo spoznali da se kvaliteta zraka u gradu Karlovcu prati samo na jednoj lokaciji na mjernoj postaji DHMZ-a koja se nalazi u Arboretumu. Naše istraživanje je pokazalo da kvaliteta zraka jako ovisi o lokaciji te smatramo da jedna službena lokacija za praćenje kvalitete zraka u gradu Karlovcu nije dovoljna.
Istraživanje smo prezentirali na 20. veljače 2025. na prvom ICSE Science Factory znanstvenom sajamu, a naš projekt proglašen je najboljim u kategoriji održivog razvoja.
U projektu su sudjelovale učenice: Dora Zatezalo, Josipa Hrženjak, Dora Obranović i Lejla Hojdanić koje su ujedno i sudionice ovog projekta.Učenici su kroz provedene aktivnosti surađivali sa znanstvenicima, primjenjivali metode znanstvenog rada, razvijali komunikacijske i prezentacijske vještine te učili o znanosti u konkretnom i interdisciplinarnom kontekstu što je za njih vrlo vrijedno iskustvo. Svakako želimo nastaviti s našim istraživačkim radom kako bi pratili kvalitetu zraka u gradu Karlovcu.
8. aktivnost: STEM festival u Ogulinu stemOGrad
20. svibnja 2025. djevojčice su sudjelovale na završnom festivalu projekta u Ogulinu. Pripremile su i vodile radionicu “OGbox” zajedno s učiteljicama Draganom Škrtić i Ankicom Veseljić.
Radionica je bila organizirana po principu escape rooma, ali se odvijala na otvorenom, u prirodnom okruženju. Učenici su timski rješavali različite zadatke koji su poticali snalažljivost, suradnju i praktično znanje iz prirodoslovlja i tehnologije. Aktivnosti su uključivale orijentaciju pomoću kompasa, prepoznavanje vrsta oblaka, određivanje boje lista, brojenje koraka te mjerenje temperature pomoću micro:bita, istraživanje podataka o znamenitostima grada Ogulina te fotografiranje biljnih i životinjskih vrsta. Radionica je bila dinamična i zanimljiva te su djevojke uživale u svojim voditeljskim ulogama.
Učenici naše škole treću su godinu za redom sudjelovali na Natjecanju u financijskoj pismenosti. Natjecanje je organizirao Štedopis, Institut za financijsko obrazovanje Zagreb koji uči mlade financijskoj pismenosti, kako upravljati svojim novcem te kako biti financijski odgovoran.
Štedopis su 2015. godine osnovali profesori, znanstvenici, novinari i poduzetnici jer su željeli ponuditi inovativne programe financijskog obrazovanja za djecu i mlade kako bi buduće generacije bile financijski uspješne i odgovorne. Glavni cilj natjecanja je povećati financijsku pismenost učenika, a sudjeluju učenici viših razreda osnovnih škola.
Natjecanje se odvijalo u informatičkoj učionici s početkom u 11 sati na platformi Kahoot!. Do sada je sudjelovalo 4400 učenika iz cijele Hrvatske, a našu školu je predstavljalo 5 timova koji su se vrijedno pripremali te ove godine ostvarili dobar rezultat.
Ove godine na natjecanju je sudjelovalo 746 timova. Najbolji rezultat timova naše škole postigao je tim NTLka (Teo Bijelić, Noa Fištrović i Luka Moškun) koji je zauzeo 45. mjesto, zatim slijedi tim Plan B (Lana Flanjak i Marko Šokčić) koji je zauzeo 58. mjesto. Svi ostali timovi također su pokazali odlično znanje i ostvarili visok postotak točnih odgovora. U postizanju dobrih rezultata ključna je bila samo brzina.
Učenici su natjecanju pristupili motivirano i zainteresirano, te su najavili ponovno sudjelovanje iduće godine.
U prepunoj Ilirskoj dvorani Gradske knjižnice “Ivan Goran Kovačić” održan je književni susret s Nadom Mihaljević, dvostrukom dobitnicom Nagrade Grigor Vitez za romane „Anđeo plišanih igračaka“ (2013.) i „Putovanje u mjestu“ (2019.).
Književni susret održan je kao dio obilježavanja 187. rođendana knjižnice. Osim naših 3.a i 3.b razreda sudjelovali su i učenici OŠ Grabrik, OŠ Dragojle Jarnević i OŠ Rečica. Književnica nam je predstavila svoje romane za djecu te pročitala ulomak iz novog romana. Učenici su sa zanimanjem slušali priču te u nastavku susreta postavljali brojna pitanja. Književnici nije bilo teško odgovarati na njih, a na kraju nam je ispunila želju za zajedničkom fotografijom.
Ove školske godine na ATOM ligi našu školu predstavljala je jedna ekipa učenika iz 8.b razreda Ema Nahod, Jona Kralj i Toni Mihalić.
ATOM liga je ekipno online natjecanje učenika osnovnih i srednjih škola u znanju matematike, fizike i kemije. Nastala je sa željom popularizacije prirodoslovlja i matematike, veće motivacije učenika i njihovih mentora u radu te poticanja zajedništva i timskog rada.
Natjecanje se održava tijekom školske godine u dva kola. Prvo kolo održano je 7. studenog 2024., a drugo kolo 6. ožujka 2025. godine.
Na natjecanju su sudjelovale 203 ekipe, a naša ekipa ostvarila je 68. mjesto.
Našu školu posjetio je estonski pisac Urmas Reinmaa i predstavio svoju slikovnicu Gdje sipronašla moj ključ? Pisac se družio s učenicima iz produženog boravka u sklopu međunarodnog projekta Naša mala knjižnica. U ovaj projekt uključene su brojne škole i vrtići iz europskih zemalja. U svim se uključenim zemljama čitaju iste knjige i provode slične aktivnosti, što uvelike pridonosi kulturnoj ulozi ovog europskog projekta.
Urmasu je ova slikovnica prva knjiga za mlade čitatelje jer radi kao prevoditelj, kazališni kritičar i urednik vijesti iz kulture. Danas je zaposlen u jednoj medijskoj kući i za njih piše reklamne tekstove. Učenici su bili znatiželjni i uzbuđeni jer su u sklopu Naše male knjižnice već pročitali slikovnicu i jako im svidjela. Uzbuđenje je bilo na vrhuncu kada je pisac počeo čitati na estonskom. Imali su i prevoditelja pa su piscu mogli postavljati brojna pitanja. Na kraju su učenici ponosno pokazali svoje kutije i ključeve inspirirane Urmasovom slikovnicom s kojima sudjeluju na nagradnom natječaju.
Dana 7. ožujka 2025. godine u Osnovnoj je školi Banija održano županijsko natjecanje u sklopu projekta “Čitanjem do zvijezda – Život piše priče.” Na natjecanju je sudjelovalo ukupno deset škola, sedam osnovnih (OŠ Dubovac, OŠ Dragojle Jarnević, OŠ Grabrik, OŠ Banija, OŠ “Vladimir Nazor” Duga Resa, OŠ Ivane Brlić-Mažuranić Ogulin i OŠ Barilović) te tri srednje škole (Gimnazija Karlovac, Ekonomsko-turistička škola Karlovac te Glazbena škola). Učenici su se natjecali u kvizu znanja prema tri knjige koje su za projekt pročitali: Magdalena Mrčela – Kako je Flegmarin postao kapetan, Nada Mihoković-Kumrić – Znali su što žele te Melita Rundek – Letači srebrnih krila). Za kreativni uradak učenici su trebali odabrati jedan naslov i likovno ga prikazati.
Prije početka natjecanja učiteljice Osnovne škole Banija priredile su kratki umjetnički program za natjecatelje i njihove mentore. Učenici PŠ Hrnetić prikazali su svoju dramsku igru “Improvizacija”, voditeljice Danijele Jurac, učenice OŠ Banija svoju dramsku predstavu “Jagin lonac”, voditeljice Martine Zoraje te učenica Korina Stepić s klavirskom skladbom Mala romansa Roberta Schumanna, voditeljice Danijele Kikić Dakić.
Dvije najbolje skupine u kvizu znanja plasirale su se na nacionalnu završnicu koja će se održati u Čakovcu; OŠ Dubovac te OŠ Dragojle Jarnević, Gimnazija Karlovac te Ekonomsko-turistička škola Karlovac. Prva dva najbolja kreativna rada također predstavljaju svoje radove na nacionalnoj smotri u Čakovcu. Osnovne škole naše županije će predstavljati Magdalena Vuga iz OŠ “Vladimir Nazor” Duga Resa te Korina Stepić iz OŠ Banija Karlovac. Srednje škole će predstavljati učenica Lorena Grubešić iz Ekonomsko-turističke škole Karlovac.
Učenici su za vrijeme ispravljanja testova pogledali izložbu u holu škole “Književnici kao influenceri” koju su priredili članovi Čitateljskog kluba OŠ Banija, te koja predstavlja osvrte učenika na djela koja su čitali za vrijeme sudjelovanja u klubu koje su s pomoću digitalnih alata priredili za ovu izložbu.
Po završetku natjecanja učenicima su dodijeljene pohvalnice, a najboljima diplome i nagrade zahvaljujući našim dragim sponzorima izdavačke kuće Alfa, koji svake godine podržavaju ovu hvalevrijednu manifestaciju.
Danijela Kikić Dakić, koordinatorica natjecanja za Karlovačku županiju
